De la universidad al trabajo

Los universitarios se enfrentan con el dilema de empezar a conocer el mercado laboral donde desean practicar lo aprendido. Los profesionales aseguran la importancia de combinar la vida académica y el futuro profesional.

Para acortar la brecha entre el mundo universitario y el laboral, y que el estudiante conozca la realidad empresarial, se implementan sistemas para el aprendizaje.

El programa Unilever en Tu Clase utiliza el Método de Caso, el cual se aplica a carreras universitarias y lo usan escuelas de negocios como la de Harvard. La corporación desarrolla casos orientados a diferentes carreras en donde los estudiantes conocen el funcionamiento de una compañía multinacional y cómo se aborda una situación de acuerdo al departamento o área.

El alumno analiza de manera individual o en grupos materiales que reconstruyen una situación de la práctica.

El fin es adquirir conocimientos y desarrollar la capacidad de evaluar, así como tomar decisiones adecuadas. Describen un suceso de interés profesional, considerando los elementos de la realidad. Según la especialidad, los estudiantes tienen la oportunidad de contar con la participación del gerente del área, quien junto al catedrático resuelve las dudas.

Este proyecto consta de dos etapas que permiten la interacción y participación. La primera busca motivar a los estudiantes y docentes para que accedan a material de estudio, cursos online complementarios, bibliografía recomendada y videos de los protagonistas de los casos a través de un portal web.

En la segunda fase un miembro del equipo gerencial de Unilever, en una sesión presencial de 90 minutos, compartida con el docente, expone casos de trabajo reales para que el estudiante viva la experiencia de acuerdo a las unidades de negocio de la compañía.

Del aula al trabajo
En el primer año de implementación de Unilever en Tu Clase se alcanzó a más de 300 alumnos de las carreras de mercadeo, ingeniería y auditoría de las universidades Francisco Marroquín, Rafael Landívar y del Istmo. Se organizaron ocho sesiones, en donde participaron Humberto Pérez, director de País, y los gerentes de Finanzas, Logística, Marketing Development PC y Beauty y Marketing Development Foods.

El 98 por ciento de los participantes del primer año realizaron una valoración positiva de la experiencia y consideraron de beneficio para su desarrollo profesional conocer un caso de la vida real. El programa brinda la oportunidad al alumno de entrar en contacto con la realidad laboral de una empresa multinacional.

María Isabel Juárez, gerente de Recursos Humanos de Unilever Guatemala y Honduras, señala: “El programa fue lanzado el año pasado en tres universidades de Guatemala, con buena aceptación y como resultado para este año se amplía el target y está previsto lanzarlo en abril, en las universidades Francisco Marroquín, Rafael Landívar, San Carlos de Guatemala, Mariano Gálvez y del Valle. Las carreras incluidas en la estrategia son mercadeo, ingeniería industrial y finanzas”. “El objetivo principal es ofrecer al estudiante universitario la oportunidad de conocer la realidad empresarial por un día”, indica Juárez.

Contrate el mejor personal que pueda encontrar, desarróllelo tanto como pueda y deléguele todo lo que pueda. John C. Maxwell, experto en liderazgo, conferencista y autor.

El Método del Caso (MdC)
Llamado también análisis o estudio de casos, como técnica de aprendizaje tuvo su origen en la Universidad de Harvard (aproximadamente en 1914), con el fin de que los estudiantes de Derecho, en el aprendizaje de las leyes, se enfrentaran a situaciones reales y tuvieran que tomar decisiones, valorar actuaciones y emitir juicios fundamentados.

Con el paso de los años el MdC fue extendiéndose a otros contextos y estudios, convirtiéndose en una estrategia eficaz para que los estudiantes adquieran diversos aprendizajes y desarrollen diferentes habilidades gracias al protagonismo que tienen en la resolución de los casos.

Por Narcy Vásquez

Fuentes: María Isabel Juárez, gerente de Recursos Humanos de Unilever Guatemala, teléfono 2310-3100. El Método del Caso, Servicio de Innovación Educativa, Universidad Politécnica de Madrid,